الدورات الثانوية وتخصصاتها وموضوعاتها لكل منها ، حيث تولي حكومة المملكة العربية السعودية اهتمامًا خاصًا بالتعليم ، بناءً على يقينها المطلق بأن التعليم هو أهم ركائز عملية التنمية المتكاملة والمستدامة ، حيث أنه هو المدخل الرئيسي للوصول إلى رؤية المملكة لعام 2030 م ، وسيحتوي موقع عرباوي نت على مقال مخصص للحديث عن ماهية نظام الطرق الجديد في المملكة العربية السعودية.
جدول المحتويات
ما هي المسارات الجديدة في السعودية؟
سعت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية إلى جعل المسارات التعليمية في مرحلة ما وحدة متكاملة مرتبطة ببعضها البعض ، ومن ثم جعل جميع مراحل التعليم مرتبطة ببعضها البعض ، ومن هذه المراحل مرحلة التعليم الثانوي. والتي تعتبر جسرا بين المرحلة المتوسطة ومرحلة التعليم الجامعي. هذه المرحلة تتكون من ثلاث سنوات. في السنة الأولى ، يتم إعداد الطالب بشكل عام ، ويتم تدريس جميع المواد بطريقة مبسطة. من خلال أخذ جميع المواد يمكن للطالب اختيار المقرر المناسب لقدراته وميوله للعامين المقبلين ، وتضاف مواد جديدة خلال هذين العامين.
مزايا نظام الطرق المغذية
بالإضافة إلى دور الطرق في عملية التنمية المستدامة والشاملة ، فإنها تتمتع بالعديد من المزايا الأخرى ، ومن خلال الأسطر التالية سنشرح هذه المزايا:
- إضافة تخصصات وموضوعات جديدة تستجيب لمتطلبات القرن الحادي والعشرين وتسعى لتحقيق رؤية المملكة بحلول عام 2030.
- يسعى نظام المسار إلى توفير مواد دراسية جديدة ومتطورة تعمل جنبًا إلى جنب مع الاتجاهات العلمية المتطورة في العالم مع تكييفها أيضًا مع عمر الطالب ومستوى المعرفة.
- وتعمل على تقليل الفاقد داخل المؤسسات التعليمية ورفع كفاءة المرحلة الثانوية من حيث المعرفة والتعليم.
- العمل على تخفيف الضغط النفسي عن الطالب من خلال إنشاء جدول زمني ثابت للطالب مما يساعد أيضًا على تجنب إضاعة الوقت الثمين.
- يساعد نظام المسار بشكل أو بآخر على توحيد آلية العمل بين المدارس الثانوية ، بحيث تكون عملية نقل الطلاب بين المدارس الثانوية عملية سهلة ولا تنطوي على الكثير من الصعوبات.
- يعتمد التقييم في نظام المسار على طرق وأساليب وأدوات مختلفة ، مثل الاختبارات الدورية والتقييم البديل ، وكذلك توزيع درجات التقييم وفقًا لمتطلبات كل تخصص.
- يوفر نظام المسار للطالب العديد من الخيارات بعد اجتياز مرحلة التعليم الثانوي ، بحيث يمكن للطالب الاختيار بين مسارين ، إما للدخول إلى سوق العمل أو للدراسة في الجامعة.
راجع أيضًا: الفرق بين الدورات والمسارات
المسارات والتخصصات الثانوية
ذكرنا سابقًا أن التعليم الثانوي عبارة عن ثلاث سنوات دراسية ، وهذه السنوات الثلاث تشمل خمسة مسارات رئيسية سنتحدث عنها بالتفصيل في الأسطر التالية:
السنة الدراسية الثانوية
إنها السنة الأولى في مرحلة التعليم الثانوي ، ويدرس الطالب في هذه المرحلة جميع المواد ، وبناءً على نتيجة هذا العام ، سيتم تحديد مقرر الطالب في العام المقبل. المواد التي تم تدريسها هذا العام هي كما يلي:
- الدراسات الإسلامية.
- اللغة العربية.
- رياضيات.
- اللغة الإنجليزية.
- علوم طبيعية.
- علوم اجتماعية.
- التقنية الرقمية.
- التفكير النقدي.
- التقنية الرقمية.
الطريق الرئيسي
يهدف المسار العام إلى بناء طالب قادر على دخول سوق العمل والمشاركة في تنمية اقتصاد الأمة. في هذا المسار ، يخضع طلاب المدارس الثانوية ، من خلال المسار العام في العامين الثاني والثالث ، لمجموعة من الاختبارات. في المواضيع التالية:
- التقنية الرقمية.
- ثقافة اللياقة والصحة.
- حروف.
- علوم الأرض والفضاء.
- مجال اختياري.
- علوم الأرض والفضاء.
- مشروع التخرج.
طريق الصحة والحياة.
يهدف مسار الصحة والحياة بالمرحلة الثانوية إلى تعزيز القطاع الصحي واستثمار الطاقات الكامنة لدى الطلاب وتسويقها نحو تخصصات تتناسب مع قدراتهم وميولهم.
- العلوم الصحية وتطبيقاتها.
- أنظمة جسم الإنسان.
- تطبيقات في الإحصاء.
- الابتكار في العلوم الصحية.
- ومشروع التخرج.
مسار علوم وهندسة الحاسوب.
يهدف مسار علوم وهندسة الكمبيوتر إلى تدريب الطالب القادر على المشاركة في سوق العمل الرقمي التقني والقادر على إيجاد حلول رقمية بأقصى سرعة ، بالإضافة إلى مواكبة التطور الرقمي التقني الذي يحدث في العالم. وذلك من خلال مقررات السنة الثانية والثالثة والمتمثلة في الآتي:
- هندسة الذكاء الاصطناعي.
- إنترنت الأشياء.
- علم البيانات.
- التحكم العددي.
- الأمن السيبراني.
- هندسة.
- ومشروع التخرج
مسار إدارة الأعمال
يهدف مسار إدارة الأعمال إلى تطوير متعلم منتج قادر على اتخاذ قرارات ذكية بسرعة كبيرة ، من خلال اكتساب المهارات في العديد من المجالات العلمية في مجال إدارة الأعمال. يتم تضمين العديد من الموضوعات في مسار إدارة الأعمال ، بما في ذلك ما يلي:
- تسويق.
- إدارة.
- محاسبة.
- الشركات الرائدة.
- اقتصاد.
- تطبيقات في الإحصاء.
- قانون.
- ومشروع التخرج.
بطريقة شرعية
يهدف المسار القانوني إلى تعزيز الأسس الفقهية والتعبادية والفقهية للطالب ، وكذلك بناء شخصية علمية متوازنة قادرة على العمل البناء في المجتمع ، مع التمسك بتعاليم القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة ، وتكون قادرة على ذلك. لفهم الأحكام القانونية المستخلصة منها. يحتوي المسار على العديد من المواد ، منها:
- علوم القرآن الكريم.
- أصول الفقه.
- قانون.
- تطبيقات القانون.
- مصطلحات المحادثة.
- المواطنة الرقمية.
- ومشروع التخرج.
انظر أيضًا: نظام نور للبحث عن الطرق للطلاب الجدد العاديين
مهارات تتبع المدرسة الثانوية الجديدة.
تزود المسارات الثانوية الجديدة الطلاب بالعديد من المهارات التي ستفيدهم في حياتهم العملية والتي سيختبرونها بعد الانتهاء من دراستهم ، ويمكن تلخيص هذه المهارات على النحو التالي:
المهارات التربوية والإبداعية.
تشمل مهارات التعليم والإبداع النقاط التالية:
- تنمية القدرة على حل المشكلات المستعصية بأسلوب التفكير النقدي.
- تفعيل مهارات الاتصال والمشاركة بين أفراد المجتمع.
- تنمية مهارات الابتكار والإبداع.
المعلومات والإبداع والمهارات الفنية
أما بالنسبة للمعلومات والإبداع والمهارات الفنية التي يسعى النظام الجديد إلى نقلها إلى الطلاب ، فهي تشمل ما يلي:
- زيادة المعلومات والثقافة الفنية.
- زيادة مهارات الإعلام وثقافة الإعلام.
- نشر ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
مهارات الحياة والمهنيين.
تشمل المهارات المهنية والحياتية في التعليم الثانوي في المملكة المتحدة ما يلي:
- زيادة المرونة والتكيف مع التغيرات السريعة التي تحدث في العالم.
- يمنحك القدرة على المبادرة وتوجيه جهودك.
- القدرة على التواصل والتفاعل الاجتماعي بشكل إيجابي.
- تتفاعل مع العديد من الثقافات.
- اكتساب مهارة الإنتاجية والمسؤولية.
- مهارات القيادة والمسؤولية الجيدة.
أنظر أيضا: ما هي موضوعات الدورة الثانوية في إدارة الأعمال
الأسس والأعمدة التي بنيت عليها الطرق الجديدة
بُنيت المهن الثانوية وتخصصاتها على العديد من الركائز الأساسية الموجهة لتخريج طالب متعلم جاهز لدخول مجال الحياة ومؤهل لسوق العمل ، حيث بُني على الأسس التالية:
- وضع خطة دراسية تهدف إلى تحقيق التكامل بين المواد الدراسية المختلفة.
- إنشاء إطار عمل دقيق لكل موضوع داخل المجال الذي يناسبك.
- يشمل نظام التلميح جميع المتطلبات العلمية التي يحتاجها الطالب.
- يمكن للطالب تغيير المهن في العام الذي يريده ، بسبب مرونة هذه المسارات.
- يوفر للطالب خدمة تعليمية تساعده على أداء جميع واجباته الأكاديمية.
- يولي النظام أهمية كبيرة لسوق العمل ، مما يسمح للطالب بإتقان جميع المهارات التي يحتاجها سوق العمل.
- إنه يحسن التضامن المجتمعي ، من خلال تكليف الطلاب بمهام تجعله أكثر تفاعلًا مع المجتمع المحيط.
- تعمل على تنمية مستوى تحصيل ومهارات الطالب وإثراء مخزونهم المعرفي وسد الفجوات بين المراحل التعليمية.
وبذلك نكون قد انتهينا من مقال اليوم بعنوان المسارات الثانوية وتخصصاتها وموادها لكل منها ، تحدثنا فيه عن الأهداف الإستراتيجية لنظام المسارات الجديد ، ومزايا نظام المسارات الثانوية ، بالإضافة إلى الأسس و الأسس التي بنيت عليها المسارات الجديدة.
